این روزها با شروع سالتحصیلی جدید، دانش آموزان کلاس اولی شرایط خاصی را تجربه می کنند که پیش نیاز این تغییرات فراهم کردن محیط خانه و خانواده است
دکتر لیلا کریمی فرشی درباره نکاتی که والدین دانش آموزان کلاس اولی باید به آن توجه داشته باشند نکاتی را ذکر کرده است
نباید فراموش کرد که این روزها تعداد کودکانی که بیشتر در محیط خانه هستند و دوست و همبازی کمی دارند، افزایش پیدا کرده است و چنین کودکانی هنگام جدایی از مادر و رفتن به مدرسه دچار اضطراب بیشتری می شوند
این یک واقعیت است که کودکان درونگرا و خجالتی هنگام جدا شدن از محیط خانه نسبت به دیگر کودکان بیشتر احساس ناراحتی می‌کنند
در دسته دیگر کودکانی که در خانواده پرتنشی زندگی می کنند، اضطراب مدرسه رفتن نیز بیشتر از دیگران است چرا که معمولا وقتی خانواده دارای تنش است و پدر و مادر با یکدیگر اختلاف زیادی دارند، کودک دچار ترس و اضطراب می‌شود و با خود فکر می‌کند که وقتی او در خانه نیست چه اتفاقاتی ممکن است، رخ بدهد؟
یا ÷در خانواده‌هایی که مادر یا پدر خلق پایینی دارد و به قول معروف خیلی سرحال نیست کودک دچار این نگرانی می‌شود که وقتی در خانه نیست والدین چه رفتاری با هم دارند
یکی از اشتباهات والدین در مورد مدرسه رفتن بچه ها اینست که در جمع های خانوادگی به شکلی اظهار نظر می‌کنند که کودک تصور می‌کند با رفتن به مدرسه آزادی و تفریحاتی که داشته را از دست می‌دهد، برای نمونه برخی والدین خطاب به کودکان می‌گویند «با رفتن به مدرسه دوران خوشی و بازی تمام می‌شود و دیگر باید فقط درس بخوانی»
به گفته این روانشناس؛ چنین اظهار نظرهایی سبب می‌شود که کودکان احساس کنند با رفتن به مدرسه دوران تفریح و آزادی خود را از دست می‌دهند
دکتر کریمی فرشی درباره دیگر اشتباهات والدین عنوان می کند: برای نمونه ممکن است مادری هنگام صبحت با یکی از اعضای خانواده بگوید «نگرانم کودکم در مدرسه دچار مشکل شود مثلا کودکان دیگر اذیتش کنند و یا نتواند بموقع از سرویس بهداشتی استفاده کند»
در چنین مواقعی اگر کودک چنین جملاتی را از مادرش یا دیگر اعضای خانواده بشوند، دچار احساس نگرانی بیشتری می‌شود
چنین اظهار نظرهایی روی کودکان تاثیر می‌گذارد به همین دلیل والدین باید این مسائل را خیلی برجسته نکنند و به فرزندشان بگویند ورود به مدرسه نیز مانند دیگر کلاس‌های آموزشی و ورزشی است که او تاکنون تجربه کرده و فقط زمان آن اندکی از کلاس‌های آموزشی و ورزشی بیشتر است.
به گفته وی والدین نباید بشکلی رفتار کنند که کودک تصور کند قرار است مسئولیت خاصی را به عهده بگیرد
در این بین بحث تنظیم ساعت خواب کودکان نیز مهم است زیرا بیشتر کودکان این روزها عادت کرده‌اند که دیر از خواب بیدار شوند و چنانچه برای زود بیدار شدن آماده نشوند، ممکن است هنگام رفتن به مدرسه احساس ناراحتی بکنند
بحث تغذیه کودکان نیز اهمیت زیادی دارد زیرا بچه ها در مدرسه میان وعده مصرف می کنند و والدین باید کودکشان را به خوردن میان وعده عادت بدهند و به او بگویند که در زنگ‌های تفریح نیز می‌تواند خوراکی بخورد
دکتر کریمی فرشی با اشاره به اینکه با آغاز سال تحصیلی تعداد کودکانی که با موضوع اختلالات یادگیری به روانشناسان ارجاع داده می‌شوند، افزایش پیدا می‌کند، گفت:
در بیشتر این موارد پس از انجام بررسی‌های لازم متوجه می‌شویم که کودک مشکل خاصی ندارد و فقط به او فرصت لازم برای تطابق پیدا کردن با محیط مدرسه داده نشده است
این روانشناس ادامه داد: این روزها در بیشتر مدارس بازه مشخصی را برای تدریس کتاب‌ها و مطرح شدن مسائل آموزشی در نظر می‌گیرند و اولیای مدارس برنامه ریزی می‌کنند که کودکان در این بازه زمانی مشخص شده باید چه نکاتی را یاد بگیرند اما در این بین باید توجه داشت که چنانچه برای ارائه مطالب آموزشی عجله داشته باشیم، فرصت لازم را به کودکان نمی‌دهیم تا خود را با محیط مدرسه تطابق بدهند
فراموش نکنیم که کودکان کلاس اولی تازه وارد محیط آموزشی شده‌اند
توجه به ویژگی‌های فردی کودکان نیز مهم است زیرا برخی بچه‌ها برونگرا هستند و با دیگران بخوبی ارتباط برقرار می کنند اما برخی بچه‌ها براحتی با دیگران ارتباط برقرار نمی‌کنند
به همین دلیل اولیای مدارس باید به همه کودکان توجه کنند و فقط به سراغ بچه‌هایی که راحت‌تر ارتباط برقرار می‌کنند، نروند چون این رویکرد تاثیر بدی روی روحیه بچه‌هایی که در ارتباط برقرار کردن مشکل دارند، می‌گذارد
نسرین
۲۹ شهریور ۱۴۰۲
عالی بود مخصوصا در مورد بچه های درونگرا و برونگرا که معلم باید به هردو بچه ها توجه کنه